开展合理用药健康教育信息化的研究与应用
慢性病,药学,1资料与方法,2结果,3讨论
伦新强,兰鹰,覃雄之移动应用(Application,简称APP)服务,是针对智能手机等移动设备,连接到互联网的业务或者无线网卡业务而开发的应用程序服务。医院利用计算机网络技术和多媒体技术,研制合理用药健康教育移动平台(以下简称“平台”),主要功能是为患者提供健康教育和咨询服务,平台提供了远距离、开放式、数字化的医患沟通纽带,可开展分类别、多层次的药学服务[1]。本研究分析应用合理用药健康教育移动平台,对门诊慢性病患者用药情况的影响,报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2019年1-10月广西科技大学第一附属医院门诊确诊并收治的慢性病患者195例为研究对象,病程3个月~10年,根据随机数字表法分为应用平台组(98例)和对照组(97例)。2组患者性别、年龄、体质量指数(BMI)、病程、接受教育的年限等一般资料相比较,其差异均无统计学意义(P
表1 一般资料比较
1.2 纳入及排除标准 纳入标准:患者均符合慢性病相关诊断标准;并且具有相应的认知能力、自主活动能力,能够自主就诊并积极参加合理用药知识讲座;患者就诊前的慢性病治疗时长≥2个月,年龄≥18周岁;患者均知晓研究内容并签署知情同意书。排除标准:病情危重患者;肝肾功能异常者;研究过程中失联或中途退出者。
1.3 方法
1.3.1 对照组:入组患者接受传统药学服务。药师依据医师处方为患者提供药物,说明用药方法、用量和注意事项;患者通过电话、调查问卷和药物咨询窗口等方式与药师交流沟通,接受用药治疗指导。
1.3.2 应用平台组:入组患者均通过登录药物咨询健康教育平台 ......
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