【摘要】《电工电子》基础课程对于中职学生而言是一门较难的课程，由于中职学生文化基础不好，在学习《电工电子》基础课程时出现较大的难度，加上本课程既要突出基础理论，又要结合当今技术的发展，突出与新技术的关联性。因此，本课程的教学要结合中职生的特点和结合新技术的现状与趋势，调整授课重点与难度，力求让中职生学得懂、用得上，做到有所为而有所不为。

    【关键词】中职;电子电工;兴趣;教学方法

    一、培养学习兴趣，树立学生学好专业课的信心

    兴趣是最好的老师，在《电子电工》教学中对于理论部分的讲解尽量降低低难度，以实用、够用为准。要加强技能的训练，在技能训练中必须先让学生觉得有趣而愿意去做。有趣是乐趣和志趣形成的起点，而乐趣是有趣的升华，只要对自己的学习和训练产生了浓厚的乐趣，就会乐此不疲地学习和参加训练。有一次，在练习日光灯电路的安装的过程中，一名学生进行通电试验时，出现灯管两头发红，中间不亮的情况。于是，笔者把学生们组织起来，问他们在家是否也遇到过这种现象。学生都说有，可谁也不知道为什么 ......