【摘要】情感是人们的需要是否得到满足的一种内心体验，它是由客观事物引起的，但它反映的并不是客观事物本身，而是人对客观事物的态度的体验。积极、健康的情感，可以诱发学生的学习兴趣，促进学生主动学习;反之，消极、不良的情感则易使学生产生厌学、弃学的行为。

    【关键词】初中数学;调动;积极情感

    在初中数学教学过程中学生具有良好的情绪，对于培养学习愿望起着很大的作用，强烈的学习愿望促进学生的学习效率。数学课堂是数学教学的前沿阵地，本文就如何培养学生的数学学习的积极情感谈几点看法。

    一、创设情景激发学生的情感

    数学课堂也要适时创造情景激发学生的情感，通过创设与教学内容相关的、富有浓郁感情色彩的情景，如生活、画图、动手制作、游戏等活动极大的激发了学生的好奇心、求知欲，并在感受操作、探究应用的过程中，享受无穷的乐趣。例如：在上数学《概率》这一节课时，利用布袋和彩色玻璃球来设置游戏，把一节数学课纯粹变成了一堂游戏课。把枯燥无味的数学问题变成了津津有味的美味佳肴，极大地调动了学生的主动性和积极性 ......