随文练笔作为语文课堂上一道亮丽的风景线，是提升学生写作才能的重要途径。在小学语文教学中，教师要练就一双善于观察的慧眼，深入研究文本，充分挖掘和利用文本写作资源，选准随文练笔切入点和落脚点，精心指导学生展开随文练笔，让学生在读中写，在写中悟，在悟中提升，从而让学生文思泉涌，下笔有神，妙笔绽放精彩。对此，笔者结合自身教学实践，就如何找准随文练笔落脚点略谈了自己的一些心得体会，以供参考借鉴。

    一、练笔落在语言精彩处，丰富积累，体会语言张力

    语文教材中的文章大多是文质兼美的名篇佳作，语言生动优美、文字简洁凝练，风格独特鲜明、内涵丰富含蓄，意蕴情深隽永。在教学过程中，教师要巧妙地借助文本精彩之处，善于挖掘文本中的经典句子或段落，让学生在反复诵读、细细品味、含英咀华的基础上进行随文练笔，让学生感受语文字背后的深层内涵，体会语言文字的张力，从而深化学生理解、欣赏和感悟，丰富学生语言积累，帮助学生习得写作方法和表达技巧，激发学生的学习情感，调动学生表达欲望和创作热情。比如 ......