把思想教育融入课堂教学
星期一,我刚踏进办公室,还没等我喘口气,卜天浩就跳到了我的面前:“老师,我有事向你汇报。”惊魂未定的我并没有责怪他,温和的对他说:“什么事?”“何冬、硕六日这两天去外村网吧上网了。”我听完后一愣,刚想说:把他叫过来。但一个念头闪过,别的同学一打小报告,直接找他,效果怎样?即使他承认了,能够认识到这样做的严重性吗?会不会与卜天浩产生新的矛盾?想到这里,我于是对天浩说:“老师知道了,谢谢你了,你这样做说明你对同学的关心,也看出你是一个很听老师话的学生。咱们先上课,这件事等一会儿再说。”天浩高兴地回到了教室。第一节课是我的语文课,正好该复习《勇者的面对》,文中所提到的勇者指的是面对自己所犯下的错误敢于承担。日本青年山崎傲慢自大 ......
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