孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。不错的，孩子的天性都是好玩、爱动，快乐的。当他们喜欢某种活动时，便会全身心投入，获得最好的效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学。

    一、建立一种民主、平等、和谐的师生关系，营造“快乐”的教学气氛，这是政治课堂实行快乐教学的前提和基础

    教师必须勇于抛弃陈旧的传统观念，放下唯我独尊的架子，要让学生知道“三人行，必有我师”的道理。，师生之间是平等、民主、和谐的，有什么见解可以放胆在课堂上发表。教师要淡化授予者、管理者、权威者的角色，强化服务者、引导者、合作者的角色。当学生就某个问题发表自己的见解时，值得肯定的地方一定要表扬，若有不对切记轻易否定，而是引导学生阐述自己思考的理由，这样容易培养学生的自我意识，让他感受到参与的快乐和取得成果的喜悦。

    二、搜集充分的“快乐”素材，这是思想品德课“快乐”教学的必备条件

    “快乐”教学 ......