【摘要】小学数学学科是我国小学教育课程体系的核心学科，但是小学数学课教育教学存在着许多这样那样的问题，严重影响了小学数学课的教学实效。

    【关键词】小学数学；课堂教学；存在的问题；有效策略

    小学数学学科是我国小学教育课程体系的核心学科，它承担着培养四有新人良好素质的重任，同时帮助小学生参与社会实践、体验生活是小学数学课程的核心理念。但是，由于许多原因使我们小学数学课的教育教学常常偏离这一课程总目标。我从近几年小学数学教育教学入手，谈谈对小学数学教学的几点体会与见解。

    一、认识当前小学数学课教学存在的问题

    1、教师队伍不够稳定，教学研究活动较少

    由于师资力量不足，学校编制的限制，教学人员紧张。数学课就很少有专科教师任教，很大程度上都是随意性安排。这种随意性，大多是以课时的轻重搭配来考虑教师任课情况，很少考虑教师的专业与教研能力，造成了小学数学教师队伍的不专业化。因此担任小学数学课的教师一般不把它作为长期教研的主要方向 ......