如今我们已经进入了数字化信息时代。实践证明，在英语教学过程中，学生通过运用现代信息技术和有效网络课程资源所进行的学习是自主的、乐学的，他们是在自主参与、乐于求知的心态下获取知识的，是可行的、有效的，好处多多：

    一、渲染气氛，激发学生的学习兴趣

    著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”一旦激发了儿童的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、求知欲望。幽雅动听的音乐，鲜艳夺目的色彩，五彩斑斓的图画，都能吸引学生的注意力，激发他们的言语兴趣。计算机多媒体网络课正好可以提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。

    例如：课前三分钟播放英语动画片，其动人的画面及纯正的英语吸引学生，使之成为每个学生的“开心一刻”。由于动画片学生爱看爱学，极易在课间自然模仿画中人物语气进行对话，从而在玩耍中锻炼了语言能力。在教学的热身过程中设置歌曲、游戏、韵律操等让学生唱一唱、跳一跳、乐一乐。不但消除了疲惫之感 ......