【摘要】在新课程改革不断深化的今天，如果实现小学课堂教学的有效性，是当务之急。在小学数学的课堂教学中，原先的单向的由教师向学生传播知识的这种“注入式”的教学方式仍然存在。教学时，教师关注更多的是自己的教，而忽略了学生在学生过程中的情感体验，因此，师生换位教学模式能够有效地提高课堂教学的有效性。

    【关键词】小学数学；师生换位；高效课堂

    在小学数学的课堂教学中，原先的单向的由教师向学生传播知识的这种“注入式”的教学方式仍然存在。教学时，教师关注更多的是自己的教，而忽略了学生在学生过程中的情感体验，因此，师生换位教学模式能够有效地提高课堂教学的有效性。

    一、善于因势利导，注重双向交流

    新的教学观认为，教师是“平等中的首席”。在民主、和谐的课堂氛围中，教师和学生进行着双向交流和换位，师生换位基本想法就是使课堂教学过程不断地持续下去，教师的活动引起学生相应的活动。同样，学生的活动又引起教师的相应活动，使师生在换位中实现“沟通和理解”，双方以自己的已有经验 ......