【摘要】国家发布新课标以后，不断改革教育方式，不再仅仅注重学习结果，而是逐渐注重考查学习过程，学习结果作为考查的依据。小学数问题解决是教育中关键的部分，分析认知模模型可以极大程度上促进小学数学教学。

    【关键词】小学数学；问题解决；认知模型；研究

    小学数学是依据学习、运用数学知识来解决实际问题的一种学科，也是应用学科，小学数学教学以后需要学生可以依据数学知识来合理解决实际问题。小学数学教学中问题解决十分重要，学生解决以及分析数学问题的能力会严重影响认知过程。认知模型的应用可以促进提高学生解决问题的能力，小学数学教师需要积极探索数学教学方法，基于此构建小学数学问题解决认知模型。

    一、 认知模型结构

    依据小学教学的经验来建立小学数学问题解决的认知模型。接触对象短期记忆是信息的基本流程，主要有学习者接触数学问题、记忆数学问题。小学生的瞬间记忆能力还不是很完善，随着年龄的不断增长，迅速发展瞬时记忆。如果接触对象不是新鲜事物 ......