【摘要】如何让幼儿在社会群体中乐意与人分享，体验分享与合作的快乐，将是我们幼儿老师首要的基本任务。让幼儿明白分享的道理；在明白分析道理的基础上，对幼儿进行分析行为的培养；通过外部激励来强化分享行为的形成；家园联系，合力完成幼儿的分享行为。

    【关键词】分享；快乐；满足

    分享是社会行为的一种表现，是指儿童与他人共同享用某种物品，他的对立面是“独占”、“独享“。目前，幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了他们饭来张口，衣来伸手，只乐意接受别人的东西，却不愿意将自己的东西与别人分享。为幼儿的“独享”行为提供了滋生的温床，造成随之而来的一系列不良的心理和行为。这对幼儿的心理健康发展是极为不利的 ......