【摘要】《计算机组装与维护》是中等职业技术学校计算机专业一门必修的专业课程，课程内容中理论性知识较深、实践性操作较强。在传统的教学中一般采用先理论与后实验的教学方式，虽然有实训环节，但是仍偏重于理论传授，导致理论与实践有所脱节，而理实一体化教学打破了传统的教学理论和实践的教学界限，将理论与实践有机地融合在一起，成为中职培养技能型人才的一个有效的教学模式。

    【关键词】理实一体化教学；计算机组装与维护；中职教育

    一、理实一体化教学模式

    理实一体化教学是指在同一空间和时间同步进行的教学，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实顺序，而是理中有实，实中有理。理实一体化教学具有三个特性：(1)空间和时间的同一性；(2)认识过程的同步性；(3)认识形式的交错性。

    二、理实一体化教学内容的创新

    把握好教学内容是《计算机组装与维护》课程理实一体化有效教学的前提，基于“理论够用为度”这个原则 ......