【摘要】现在，初中英语老师和学生都一致认为每天布置的课后作业太乏味、太单调，毫无新意。确实是这样，我也觉得英语作业实在是单调至极，有时根本不用特意留，学生早已明白，每天都是固定的作业，死板、机械、单调。

    【关键词】初中英语；作业；单调；优化布置

    作为初中英语老师，我们很熟悉这样一种情况：一堂课上下来很出彩，但到了一节课的尾声，如何巩固教学成果即课后作业的布置却鲜有创意，多数是抄写或听写，默写课后新学的单词；抄写、背诵、默写课文中的对话；或布置一些练习册，试卷上的练习做。这种传统的布置英语作业的方式，随着时代的变化出现了一些弊端，本文结合以上出现的问题，寻找并分析了它的原因，探讨并总结了如何优化作业的方法。

    一、初中英语作业死板、枯燥的原因，我认为有以下三点

    1、缺乏科学性，比较随意

    很多老师习惯性地布置一些重复的作业，比如抄写几英几汉，量多而质滥。初衷目的是好的，但学生会因为要应付事而不是老师想象的结果。还有一些作业并没有明确的训练目标 ......