影响门诊糖尿病患者健康教育效果的因素分析
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2010年7月15日
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肖群芳 湖南省衡阳县人民医院;
【摘要】目的:探讨影响门诊糖尿病患者健康教育效果的相关因素。方法:对2009年在本院门诊就诊的103例患者进行健康教育,以糖尿病相关知识的掌握情况、血糖及糖化血红蛋白指标及遵医行为为评价方法,收集相关可能影响因素,进行分析。结果:103例患者健康教育效果满意者76例,满意率为73.8%。单因素和多因素Logistic回归分析显示,患者的年龄(P=0.012)、文化程度(P=0.001)、健康教育形式(P=0.011)和家属的态度(P=0.008)均是影响糖尿病健康教育效果的独立危险因素。结论:糖尿病患者的年龄、文化程度、健康教育形式和家属的态度是影响糖尿病健康教育效果的独立危险因素。
【关键词】 糖尿病 健康教育 效果 影响因素 Logistic回归
【分类号】R473.5
健康教育在糖尿病的治疗中具有重要意义[1]。在糖尿病门诊进行健康教育是健康教育的重要途径之一,可有效改善糖尿病患者的血糖及糖化血红蛋白控制水平[2]。然而对于不同患者,健康教育的效果却不尽相同。对于影响门诊糖尿病健康教育效果的因素尚少见报道,这给制定个体化糖尿病
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健康教育在糖尿病的治疗中具有重要意义。在糖尿病门诊进行健康教育是健康教育的重要途径之一，可有效改善糖尿病患者的血糖及糖化血红蛋白控制水平。然而对于不同患者，健康教育的效果却不尽相同。对于影响门诊糖尿病健康教育效果的因素尚少见报道。这给制定个体化糖尿病健康教育方案带来了不便。本文对影响门诊糖尿病患者健康教育效果的相关因素进行分析，从而为糖尿病健康教育的执行提供参考。
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