中专护生关怀能力影响因素的调查与对策
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冯艳 辽宁省锦州市卫生学校;
【摘要】目的:了解中专护生的关怀能力的影响因素,探索培养护生关怀能力的对策。方法:采用问卷调查法对288名中专护生的关怀能力现状、影响因素及护生感受到的关心程度进行调查。结果:是否担任班干部、家庭氛围和护生感受到关心的程度分别影响关怀能力的不同维度。结论:建议创造充满关怀的教育环境、鼓励护生积极参与班级管理并增强护生间的关怀、发挥关怀型护理教师的榜样作用来提高护生的关怀能力。
【关键词】 中专护生 关怀能力 影响因素 对策
【分类号】R-4
关怀(caring)是护理的重要组成部分,护理关怀是护士应用自己的专业和技能帮助患者恢复或保持健康的一种过程[1]。护理教育的核心要素之一即是专业道德,其中关怀是护理专业道德和准则的重要一条[2]。因此将关怀融入到护理教育中,使护生具备关怀能力是现代护理教育发展的必然趋
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