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编号:12009426
培养学生学习解剖学兴趣方法探讨
http://www.100md.com 2011年1月5日
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    刘殿辉 王可安 朝阳市卫生学校;辽宁省朝阳市第二医院;

    【摘要】恩格斯说:"没有解剖学,就没有医学。"充分说明了解剖学这门学科在医学领域中的重要地位。但是解剖学是一门难度较大,记忆内容较多的学科,学生学起来会产生厌学现象。要让学生掌握大量的解剖学知识,达到教学效果和目的,兴趣是学习的动力,教师就应该首先在课堂上强调该学科的重要性,注重学习兴趣的培养,只有充分调动学生学习的积极性,他们才能主动地去学习。本文就此问题并根据学生情况,结合自己的教学实践提出几点培养学习解剖学兴趣的建议。

    【关键词】 培养 解剖学 兴趣

    【分类号】R322-4

    众所周知,医学难学,是因为医学分科多,并且每科需要掌握的内容也繁多。解剖学也不例外,作为医学科学中一门重要的基础课程,而且又是一门形态学科,其最大的特点是形态描述多、名词多、偏重于记忆。因此,学生学起来会觉得枯燥乏味,记起来效果较差,引起一些学生对解剖学的学习失
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     众所周知.医学难学,是因为医学分科多,并且每科需要掌握的内容也繁多。解剖学也不例外,作为医学科学中一门重要的基础课程,而且又是一门形态学科,其最大的特点是形态描述多、名词多、偏重于记忆。因此,学生学起来会觉得枯燥乏味.记起来效果较差,引起一些学生对解剖学的学习失去信心.产生厌倦感,最后导致成绩不理想,严重影响到教学质量。兴趣.是具有趋向性的一种心理特征,学生对于感兴趣的科目.往往都可以表现出超凡的记忆能力。如何能够改善解剖学的这种学习状况,让学生喜欢上它,下面是笔者的几点建议:

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