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编号:12119155
生物化学实验教学的研究与探索
http://www.100md.com 2011年8月5日 《中国当代医药》 2011年第22期
     [摘要] 生物化学实验是医学专业课程的重要组成部分,本文从生物化学实验如何改革教学方法,培养学生自主创新能力;规范基本实验操作,提高学生动手能力;注重实验结果分析,完善实验考核办法三方面进行了分析和探讨,以期达到利于学生综合素质和创新能力的培养,为学生以后的临床和科研打下坚实的基础,为国家培养出高素质、实用性人才。

    [关键词] 生物化学;实验教学;教学方法;医学生

    [中图分类号] R313 [文献标识码] C[文章编号] 1674-4721(2011)08(a)-122-02

    生物化学实验是医学专业课程的重要组成部分,科学技术迅猛发展的同时,生物化学实验技术已广泛应用到医药学科的各个领域,为临床诊断、治疗、预防疾病及新药研发等提供了重要手段,有着广阔的应用前景[1]。通过生物化学实验课可以激发学生学习的兴趣与热情,加深对基本理论知识的理解,初步掌握和熟悉实验技术的基本操作技能,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力,严谨求实、勤奋进取的科学态度和开拓创新的科学思维,为今后进行独立科学研究奠定基础[2],是理论教学不可替代的。笔者结合自己多年从事生物化学实验教学的亲身体验,对改进生物化学实验教学,提高生物化学实验的教学质量谈以下几点看法。

    1 改革教学方法,培养学生自主创新能力

    传统教学法重视讲解理论知识,轻视甚至忽视与临床的联系,老师只管讲,学生被动听,学生主动性和积极性不高 ......

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