健康信念模式教育对胰岛素治疗的糖尿病患者自我效能的影响
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许永霞 曹少玲 许燕莉 中山大学附属第一医院东山院区内科;
【摘要】目的:探讨运用健康信念模式教育对糖尿病患者自我效能的影响。方法:接受胰岛素治疗的糖尿病患者108例随机分为干预组(54例)和对照组(54例)。对照组按常规的健康教育方法进行指导,干预组根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育。结果:健康信念模式教育前两组患者的自我效能评分比较,P0.05,差异无统计学意义;健康信念模式教育后,两组患者的自我效能评分比较,P0.01,差异具有统计学意义。结论:应用健康信念模式教育可以提高糖尿病病人自我效能的影响。
【关键词】 健康信念模式 教育 糖尿病 自我效能
【分类号】R473.5
糖尿病(diabetes mellitus,DM)是一种常见的内分泌代谢疾病。 糖尿病并发症所带来的危害已居慢性非传染性疾病的第三位[1]。 由于糖尿病非药物治疗主要为生活方式的改善,要患者长期承担对自己所患糖尿病的自我护理任务。 如何帮助糖尿病患者建立良好的健康行为方式[2]? 健康
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