[摘要] 目的：完善护理临床实习管理，提高实习管理的质量。让学生真正学习到临床知识，把在校学习的理论知识与临床实践相结合。方法：制定完善的教师、学生管理系统，并与三级质量管理体系相结合，增加实习期间的业务学习等内容，从2006年起在临床护理专业护生中实行。结果：通过带教教师的教育系统逐步完善，学生出科考试成绩为85～97分，平均(90.37±2.45)分；实习护士出勤率为89.9%；全勤护生的实践教学满意度为97.7%。2008年末护生实习的总成绩为83～95分，平均89.58分。结论：经过量化后的实习管理体系，学生的实习效果明显提高，护理带教规范化程度明显提高，实习护生对实习带教管理满意度提高，临床管理更具信息化、系统化。这一整套临床管理系统将会在今后的实习管理中将继续实行与改进。

    [关键词] 护理临床实习；实习管理；带教教师；护生

    [中图分类号] R471 [文献标识码] C [文章编号] 1674-4721(2011)12(b)-124-02

    临床护理实习管理是促进护士事业发展，提高护理质量，满足患者需求的重要保证。近年来由于医院管理改革，护士的临床实践人员也大幅度增加，管理是否得当、学生是否能学到知识已经成为了实习工作的问题所在。临床实习是护理学专业学生学习的重要组成部分，同时是理论联系实际、进一步巩固所学护理理论专业知识和专业技能、提高实习工作质量的重要环节，因此完善实习管理尤为重要[1]，所以在护理实习管理中建立健全一个有利于培养学生综合素质与能力的实习管理体系很有必要。在实习管理中笔者深深感到实习管理工作的好坏直接影响实习效果 ......