PDCA管理在脊柱专科健康教育路径中的应用效果
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2014年10月15日
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蔡静怡 曹艳霞 中国中医科学院望京医院科研处;
【摘要】目的探讨PDCA管理方法在脊柱专科健康教育路径中的应用效果。方法选择2011年8月~12月本院脊柱专科(试验组)及其他骨伤科(对照组)的护士及患者作为研究对象,分别实施新健康教育路径表模式和原健康教育表模式,两组的病种均为腰椎间盘突出症和颈椎病。记录两组的患者健康知识知晓率、护士健康知识掌握率、住院患者健康宣教达标率、患者总体满意率,并评价新健康教育路径表的应用效果。结果试验组患者健康教育达标率、护士对健康知识掌握率均达到100%,健康宣教知识知晓率达96.95%,总体满意率达97.56%。试验组的4项评价指标显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 PDCA管理方法可用于对健康教育模式的评价,是对健康教育路径持续改进的依据和方法,具有显著的临床应用效果。
【关键词】 PDCA管理 脊柱专科 健康教育路径 应用效果
【分类号】R473.6
在现行的临床护理实践中,评估—护理诊断—计划—实施—评价的护理程序是经过大量护理实践后发展起来的一种比较有效的、规范的工作方法,是临床系统化比较完整的阐述过程,是一个系统的、动态决策的、实践反馈评价的体系,它的实质就是管理学上的“戴明循环”,包括持续改进与不
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