缺血缺氧性脑病新生儿应用护理干预的效果分析(2)
1.2.2 水疗及抚触护理 水疗护理即在专门的浴室由经过专业培训的护理人员为患儿进行沐浴。沐浴时间为每日上午，通过沐浴将患儿皮肤表面的污染物，如奶渍、呕吐物、汗液、尿渍、粪便残留物等清洁干净[2]。水疗后对患儿进行抚触，抚触时室内保持适当的温度和湿度，同时可以放一些轻柔的音乐相伴，抚触及水疗时需家属在旁边陪伴。
1.2.3 惊厥护理 患儿体位取侧卧位，衣服宽松保呼吸道通畅，记录患儿惊厥的次数、程度和持续时间，如有缺氧现象及时吸氧，必要时建立静脉通道，快速使用镇静剂，必要时备好复苏器械。护理过程需保持动作轻柔，避免过度刺激诱发患儿发生惊厥，警惕抽搐先兆，如眼球偏斜、烦躁、尖叫及上下肢抽动等[3]。
1.2.4 健康教育 对于出现病理性黄疸的患儿，需对其家属进行健康教育，进行蓝光治疗前，需告之患儿家属患儿的病情、治疗方法、治疗过程中取得的阶段性效果以及治疗过程可能出现的不良反应。指导患儿家属按照医嘱对患儿进行喂养和护理，同时密切观察患儿病情变化。健康教育的方式除了单独沟通外，还可以进行宣传手册放发、知识讲座、患儿家属交流等多种方式进行[4]，通过健康教育使患儿家属能够配合医疗机构对患儿进行全方面的综合护理，从而有效促进患儿的恢复。
1.3 疗效评定
显效：临床症状、体征均消失；有效：临床症状、体征均改善；无效：治疗后临床症状与体征均无改善甚至恶化。总有效=显效+有效。
1.4 观察指标
采用贝利婴幼儿发育量表(Bayley scales of infant development ......
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1.2.3 惊厥护理 患儿体位取侧卧位，衣服宽松保呼吸道通畅，记录患儿惊厥的次数、程度和持续时间，如有缺氧现象及时吸氧，必要时建立静脉通道，快速使用镇静剂，必要时备好复苏器械。护理过程需保持动作轻柔，避免过度刺激诱发患儿发生惊厥，警惕抽搐先兆，如眼球偏斜、烦躁、尖叫及上下肢抽动等[3]。
1.2.4 健康教育 对于出现病理性黄疸的患儿，需对其家属进行健康教育，进行蓝光治疗前，需告之患儿家属患儿的病情、治疗方法、治疗过程中取得的阶段性效果以及治疗过程可能出现的不良反应。指导患儿家属按照医嘱对患儿进行喂养和护理，同时密切观察患儿病情变化。健康教育的方式除了单独沟通外，还可以进行宣传手册放发、知识讲座、患儿家属交流等多种方式进行[4]，通过健康教育使患儿家属能够配合医疗机构对患儿进行全方面的综合护理，从而有效促进患儿的恢复。
1.3 疗效评定
显效：临床症状、体征均消失；有效：临床症状、体征均改善；无效：治疗后临床症状与体征均无改善甚至恶化。总有效=显效+有效。
1.4 观察指标
采用贝利婴幼儿发育量表(Bayley scales of infant development ......
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