护生实习差错原因分析与合理应对思考(2)
[Key words]Adverse event；Nursing students；Intern；Reason；Solution
护理专业学生在成为一名正式的护士之前，护理专业学生均需进行一段时间的护理实习，这个阶段是护理专业学生实现由学生向正式护士转变的必要阶段，也是护理专业学生将所学知识应用于临床实践的重要过程[1-3]。但由于护理专业学生的临床护理经验尚不充足，加上各方面的原因，导致护理专业学生在实习阶段容易出现护理不良事件，严重时甚至会引发护患纠纷，这也成为临床护理带教过程中需要解决的重点、难点问题[4-5]。为此，本次研究特选取不同阶段的护理专业实习生进行研究，对护理专业学生在实习过程中出现的不良事件的原因进行分析，探讨合理的应对方式。
1资料与方法
1.1一般资料
于2014年7月～2015年3月选取该阶段内在我院实习的80名护理专业学生进行研究，将其设置为对照组，其中男性实习生6名，女性实习生74名；年龄18～23岁，平均年龄为(20.34±1.02)岁；文化水平：17名实习生为中专水平，36名实习生为大专水平，27名实习生为本科水平。于2015年7月～2016年3月选取该阶段内在我院实习的上述80名护理专业学生 ......
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护理专业学生在成为一名正式的护士之前，护理专业学生均需进行一段时间的护理实习，这个阶段是护理专业学生实现由学生向正式护士转变的必要阶段，也是护理专业学生将所学知识应用于临床实践的重要过程[1-3]。但由于护理专业学生的临床护理经验尚不充足，加上各方面的原因，导致护理专业学生在实习阶段容易出现护理不良事件，严重时甚至会引发护患纠纷，这也成为临床护理带教过程中需要解决的重点、难点问题[4-5]。为此，本次研究特选取不同阶段的护理专业实习生进行研究，对护理专业学生在实习过程中出现的不良事件的原因进行分析，探讨合理的应对方式。
1资料与方法
1.1一般资料
于2014年7月～2015年3月选取该阶段内在我院实习的80名护理专业学生进行研究，将其设置为对照组，其中男性实习生6名，女性实习生74名；年龄18～23岁，平均年龄为(20.34±1.02)岁；文化水平：17名实习生为中专水平，36名实习生为大专水平，27名实习生为本科水平。于2015年7月～2016年3月选取该阶段内在我院实习的上述80名护理专业学生 ......
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