3.2开放实训室提高学生技能成绩

    从学生实施前后的成绩分析结果可以看到学生的成绩得到了大大提高。分析其原因为：一是学生自主管理实训室使学生由被动接受教育变为主动学习，在这个过程中学生遇到问题，会去寻找解决问题的方法，促进了学生思维能力锻炼，提高了学习效果[13]；二是实训室开放过程中让学生参与教学，给了学生展现自我的平台，学习动力增加，学习质量得到有效提高[14]。

    3.3开放实训室促进综合素质的提高

    在实训室开放过程中采用学生参与管理的三级管理模式，锻炼了学生的管理能力[15]。在教师主导的实训室开放管理模式下，学生在教师的安排下項目固定，时间固定，处于被动学习地位，无法保证学生学习效果[16]。实行学生自主管理模式后，学生成为实训室的主人，不仅能自己管理实训物品，还可根据自身情况灵活选择实训项目、实训时间等 ......