[摘要]目的 通过对佛山市大学生情绪调节自我效能感现状调查，分析其与焦虑的相关性，为提高大学生心理健康水平提供理论依据。方法 选择2016年12月～2017年5月广东省佛山市4所大学总计342名大学生作为研究对象，采用一般资料调查问卷，大学生情绪调节自我效能感量表，焦虑自评量表进行数据收集，分析两者相关性。结果 佛山市342名大学生情绪调节自我效能感为(62.06±5.45)分，焦虑的有47人(13.74%)，不同焦虑水平大学生表达积极情绪维度(t=2.92，P=0.01)、管理挫折/愤怒情绪维度(t=2.68，P=0.01)及情绪调节自我效能感量表得分差异有统计学意义(t=3.84，P=0.00)；大学生焦虑自评量表得分与表达积极情绪维度(r=-0.26，P=0.00)、管理沮丧/痛苦情绪维度(r=-0.14，P=0.01)、情绪调节自我效能感量表总分得分成负相关(r=-0.26 ......