1.2教学方法

    传统教学组学生采取讲授法进行教学，具体为教师在课堂上，按着教学大纲要求，围绕着《妇产科学》教材的内容，逐一讲解各个知识点。教改教学组学生采取讲授法与专题研讨教学法融合教学模式进行教学，具体如下。

    1.2.1 讲授法教学 整个课堂教学过程分为前后两部分，其中前部分采取讲授法进行教学，即教师同样围绕着妇产科学教材的内容进行讲解，但与传统的讲授法略有不同，区别在于对教学内容进行了选择，并加快了教学节奏。如在教学内容选择方面，以重点和难点知识作为核心的教学内容，基础类知识一带而过;在加快教学节奏方面，将以往90 min的授课时间，压缩为30 min左右，以为后继专题研讨教学法的插入，赢得时间[5-7]。

    1.2.2 专题研讨教学 在课堂教学的后半部分，采取专题研讨教学法进行教学，具体教学过程如下。①教师提出案例：教师根据前半部分的教学内容，设计案例，并向学生提出问题。②建立专题研讨小组：以6～8人为单位，将座位相邻的学生分成不同的研討小组[8-10]。然后在各个小组中，采取抽签的方式，随机选择1名成员担任组长角色。③专题研讨：各小组根据教师提出的案例，开展专题研讨 ......