基于在线课堂的混合式教学模式在新护士规范化培训中的应用效果(4)
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[8]余胜泉，路秋丽，陈声健.混合式教学模式简介[EB/OL].[2018-02-03].https：//mgmt.glmc.edu.cn/jsfzzx/info/1014/1003.htm
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[11]Sarabia-Cobo CM，Torres-Manrique B，Ortego-Mate MC，et al.Continuing education in patient safety：massive open online courses as a new training tool[J].J Contin Educ Nurs，2015，46(10)：439-445.
[12]王艷玲，孙柳，邓颖，等.护理本科病情观察课程的建设与实践[J].中华护理教育，2016;13(11)：838-841.
[13]章雅青，胡静超，袁晓玲，等.慕课在护理专业课程中的实践与反思[J].中华护理教育，2018，15(5)：342-346.
[14]刘洁，蒋晖.“互联网+”背景下的混合教学模式探讨[J].科学咨询(科技·管理)，2019(2)：68.
[15]张继红，李淑艳.在护理技能培训中加强护理评估能力培养的效果观察[J].护理实践与研究，2013;10(10)：98-99.
[16]韩艳梅，李林林.低年资护士夜班抢救能力调查与分析[J].中国现代药物应用，2012，6(15)：138-140.
[17]李桂兰，张淑清，张藩，等.基于柯氏模型的在职护士分层级培训效果评价[J].中国医学创新，2018，15(28)：68-72.
(收稿时间：2019-04-11 本文编辑：陈文文), 百拇医药(张淑清 张建荣 郭长琼 罗芳梅 袁群弟 罗汉媚 李桂兰)
[8]余胜泉，路秋丽，陈声健.混合式教学模式简介[EB/OL].[2018-02-03].https：//mgmt.glmc.edu.cn/jsfzzx/info/1014/1003.htm
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[12]王艷玲，孙柳，邓颖，等.护理本科病情观察课程的建设与实践[J].中华护理教育，2016;13(11)：838-841.
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[17]李桂兰，张淑清，张藩，等.基于柯氏模型的在职护士分层级培训效果评价[J].中国医学创新，2018，15(28)：68-72.
(收稿时间：2019-04-11 本文编辑：陈文文), 百拇医药(张淑清 张建荣 郭长琼 罗芳梅 袁群弟 罗汉媚 李桂兰)