[Key words] Knowledge， attitude， practice model; Health education; Schizophrenia during rehabilitation period; Prognosis

    精神病分裂患者异常的思维可能会影响其意志行为及情感，甚至出现危害社会的行为，患者常缺乏社会及家庭的关爱，产生自卑感，影响服药依从性[1]。精神病分裂患者病程较长，治疗依从性差，导致出现反复住院的情况，影响其社会及生活技能，维持治疗并提供家庭生活支持对患者恢复十分重要。常规药物治疗仅能控制患者的临床症状，对患者生活能力及社会能力无显著影响[2]。传统的健康教育为传授讲学，患者及家属自学依从性差，无法满足临床护理需求[3]。知信行(KAP)模式构建健康教育干预是一种新型护理模式，通过健康教育、产生信念、形成行为三种方式改变患者行为，其干预效果已得到临床认可，但在精神分裂患者中研究较少[4]。本研究将KAP模式的健康教育干预应用在精神分裂康复期患者，现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    选取2018年9月～2019年2月我院收治的108例精神分裂症患者，采用信封法随机分为观察组和对照组 ......