王苗苗，田诗垚，吴瑞娴，张瑞星，杨 晓

    疑病心理指学生在学习期间，用所学疾病的征象对照自身的变化，做出不准确的判断，担心或怀疑自己患上严重的躯体疾病，因此产生焦虑、恐惧等消极情绪，并且明显影响正常生活的一种心理现象[1-2]。国内外研究显示，医学生学习生活压力较大，存在片面接受医学知识的现象，会盲目将相关疾病症状与自身对照并做出与自身真实健康状况不符的错误判断，因此医学生更易产生疑病心理[3-5]。护生作为一个特殊的医学生群体，存在医学知识不够丰富且缺乏临床经验等这些易产生疑病心理的问题，并且护生性别比例不协调，女生人数远远超过男生。相比于男生而言，女生存在心思细腻、敏感多疑等性格特点，这些特点使女生在面临较大压力时，可能更易产生负性心理暗示，进而出现神经症倾向，并且更容易产生焦虑、抑郁、自卑、情绪失控等负性体验，甚至产生自伤或自杀等过激行为[6-7]。但国内针对护生疑病心理的研究较少，因此，通过对护生疑病心理现状和影响因素的分析，指出可能影响护生疑病心理的相关因素，为后期针对性地开展护生的心理健康教育和改善院校护理教育方式等提供科学依据，以达到促进护生乐观并科学的学习、提高其心理健康水平的目的。

    1 对象与方法

    1.1 对象 本研究以河南省郑州市某高校2016—2018级的护理专业本科生作为研究对象。根据经验法评估，本研究所需样本量为360～720份，结合本专业学生人数和年级人数比例大约需要发放450份问卷，采用分层方便抽样的方法将大学一年级到大学三年级分为3层，每层按照护生人数比例便利抽取学生进行问卷调查。共发放问卷450份，实际回收问卷413份，回收率91.8%，有效问卷380份。其中2018级学生55人，2017级学生142人，2016级学生183人。纳入标准：在校在读本科生，身体健康且无重大心理疾病，自愿填写问卷并参与本研究。排除标准：因特殊情况未完成该学年学习任务的学生。

    1.2 方法

    1.2.1 研究工具 本研究采用问卷调查的方式对各年级学生进行调查，在正式调查前对30名护生进行了预调查，并根据预调查结果对问卷进行修改。正式研究问卷包括自设问卷、明尼苏达多相人格测验(Minnesota Multiphasic Personality Inventory，MMPI)疑病子量表(Hs)和简易应对方式量表(Simplified Coping Style Questionnaire，SCSQ)。①自设问卷根据文献回顾设计，共19道题目，包括年级、性别、人际关系、感到孤独的频率、学习生活压力、负面情绪、身边人或自己是否患过疾病等 ......