许 琰

    为了提高护理人员的操作能力，护理学院对毕业生都要进行操作考试，为了安全起见，护理部对新入职护士还要进行操作培训，而且分到各科室，科室每月对护士还要进行操作、理论培训，但是由于护理人员操作方法不规范出现的不良事件屡屡发生，重症医学科发生率更高，后果更为严重。重症监护室(ICU)专科护士的培训效果直接影响危重病人的护理质量， 因此对 ICU 护士进行系统化的培训尤为重要[1]。而且ICU理论知识不断更新，即使年资高的护士如果不及时培训和学习，不仅会遗忘以前的知识，还得不到新知识的补充，ICU理论知识就会缺乏[2]。目前，传统护理技术操作培训方法通常是一人示范、众人观摩学习，在无操作教学视频的情况下难以做到让每位参训人员都能完全掌握示范教师的动作要领及注意事项[3-4]，不能确保培训质量。视频反馈教学方法在国外已有一定研究，并探讨了视频反馈教学法的作用[5-6]。本研究旨在观察视频记录法在临床三基操作教学中的应用效果 ......