对2型糖尿病患者实施互动模式健康教育的效果
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【摘要】 目的 探讨对2型糖尿病患者实施互动式健康教育的效果。方法 将134例糖尿病患者随机分为试验组和对照组各67例。对照组实施常规护理及健康教育，试验组在此基础上实施互动模式健康教育。结果 经过互动模式教育后，试验组临床疗效优于对照组(P<0.05)。试验组的患者满意度、对糖尿病的相关知识掌握情况均高于对照组(P<0.05)。结论 互动模式健康教育与传统的单向性健康教育更能增强患者的自信心，提高自理水平，更有助于患者以最佳状态回归社会。
【关键词】 糖尿病； 互动模式； 健康教育
糖尿病是一种慢性终身性疾病，单靠药物治疗不能全面有效地控制疾病。国内外对糖尿病的综合治疗都遵循着“五驾马车”的原则，即饮食治疗、运动治疗、药物治疗、定期监测、糖尿病自我管理教育[1]。互动模式是一种护患关系平等基础上的双向性护理活动。本研究通过对糖尿病患者实施互动模式教育，寻求更有效的健康教育方法，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择笔者所在医院住院治疗的2型糖尿病患者134例，男72例，女62例；年龄22~74岁；文化程度：大学21例，中专33例，高中21例，初中34例，小学19例，文盲6例。病程<5年，无严重并发症，未使用胰岛素。随机分为试验组和对照组。试验组平均年龄(51±2.67)岁，对照组平均年龄(53±2.35)岁，两组差异无统计学意义 ......
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