【关键词】 护理实习生； 临床带教； 能力培养

    doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.12.056

    临床实习是学校教育的深化和延续，与前期教学相比更具有综合性、实践性[1]，是培养护生理论联系实际及综合能力的关键阶段。护生在临床实习中获得的知识、技能和职业价值观，对今后的专业技能成长具有重要影响[2]。随着护理学科的发展及护理教育体制的改革，进入临床实习的护生日趋增多，而临床实习质量的高低直接影响实习护生综合能力的培养。因此，提高护生将所学理论与技术转化为专业实践的能力和从事护理职业的本领是关键。

    1 影响实习护生综合能力的因素

    1.1 带教老师教学态度 带教老师教学态度主要包括教学意识、教学能力以及对护生态度等。

    1.1.1 教学意识 目前，因护士缺编，护理任务繁重，老师在临床护理工作中需承担额外的带教工作。这种双重任务在某种程度上造成教师偏重于临床护理工作 ......