【摘要】 积极心理学是利用心理学已经完善和有效的实验方法以及测量手段来研究人类的能力和美德等积极方面的一个心理学方向，简而言之，就是一门能够促进人们积极向上的科学。积极心理学不仅填补了传统主流心理学研究的空白，完善了心理学研究的领域，而且有力地促进了心理学的应用，在心理治疗，以及各层次教育教学上得到了广泛应用。本文从外科学总论实验教学的目的、要求、基本方法等实际出发，利用积极心理学的基本理论和方法，阐述在外科学总论的实验教学中如何激发学生们的学习兴趣，培养积极的情感体验，获得创新思维能力，提高教学效果，最终使医学生达到全面发展的目的。

    【关键词】 积极心理学； 外科学总论； 实验教学

    积极心理学(Positive Psychology)利用心理学已经完善和有效的实验方法以及测量手段来研究人类的能力和美德等积极方面的一个心理学方向[1]，该学说起源于20世纪末，以创始人Seligman和Csikzentmihlyo两位心理学家所著《积极心理学导论》的出版为其正式诞生标志。作为心理学的一个分支，积极心理学主要是对理想的人类机能进行充分的科学研究，目标是发现能够使个体、团体乃至社会良好发展的影响因素，并利用这些因素来提高进人们的健康幸福，促进整个社会繁荣[2]。积极心理学不仅填补了传统心理学研究的空白， 完善了心理学研究的领域[3]，而且有力地促进了心理学的应用 ......