【Key words】 Applied talents cultivation； Internal medicine teaching model

    医疗服务是当今世界共同关注的重要问题之一，医学生的教育因此成为各个国家、地区必不可少的重要任务[1]。人才培养模式是高等教育领域的基本问题。一名医学生成长为医务人员之前的培养更应该得到关注[2-3]。作为一名临床医生，一名曾经的医学生，一名医学院附属医院的教师，从自己的角度来谈谈这方面观点。而这些观点都基于在学生中进行的问卷及理论分析，并按这种方法进行教学观察结果和收获最后得出的。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选教学任务班级2010级英文班作为研究对象，20班为对照组(采用传统的教学模式)，21班为试验组(采用应用型人才培养模式)，每班30名学生。对照组采用传统的老师教，学生学的方法。试验组采用应用型人才培养模式的教学方法。在实际教学中，广泛调动学生的自学能力，提倡在课堂前利用网络，参考书，医学杂志等方法进行学习。老师在课堂上更多的时候是起到穿针引线的作用，让学生发言、讨论、分析、记忆复杂的临床理论。比如在讲授慢性阻塞性肺疾病前，学生们搜集了很多资料：2009 ......