汪 瑞，王德彬，陶 冶，刘亚男

    (1.陆军第957医院，西藏 阿里 859000；2.上海市武警总队五支队，上海 201900 ；3.阿里地区中等职业技术学校，西藏 阿里 859000)

    物质的充沛、文化的多元以及与外界交往的加深，使藏民族面临着众多领域的冲击与碰撞。在社会高速发展的时期，藏族青少年作为较为敏感的特殊群体，维护其心理健康显得尤为重要。目前，对原住藏民族人群的心理健康研究多集中于大学生群体，虽有研究曾经对西藏中学生心理健康进行研究，但样本人群未涉及阿里。本研究使用症状自评量表(SCL-90)对西藏阿里地区中等职业技术学校藏族学生进行测量分析，并与国内常模比较，分析了解其心理健康状况，以期为促进该人群的身心健康提供科学依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 以西藏阿里地区中等职业技术学校2017—2019级7个专业的藏族学生为施测对象，采用整体抽样设计，进行群体性心理测量。共参加心理测验417人，剔除无效结果7人。SCL-90适用于16岁及以上人群，剔除16岁以下7人。被试人群中23岁1人，超出高中及中职生一般年龄范围，为避免极端值对均值的影响，予以剔除。共纳入研究402人。研究对象年龄16～22岁，平均(18.50±1.37)岁；男生234人，女生168人。

    1.2 测量方法及工具

    1.2.1 症状自评量表(SCL-90) 使用空军军医大学研发的DXC-6群体心理测评仪，由学校协助，课题组成员现场组织。SCL-90包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他共10个因子。按照严重程度采用1～5级计分：1=无症状 ......