护士在健康教育中的重要作用
【关键词】护士；健康教育；重要作用
健康教育是健康管理工作的重要组成部分，也是卫生保健事业不断发展、完善和进步的重要标准。随着医学模式的转变和新的健康观的确立，健康教育在健康管理工作中日益受到重视。护理工作涉及到人的生命过程，其工作范围不仅是在医院临床，还要深入到家庭、社区及社会，为人类提供健康保健护理服务。促进全民健康是每一位护理工作者的神圣使命。
健康教育的目标是鼓励民众采取和维持健康的生活方式，利用现有的卫生资源，改善他们的健康状况及生活环境。护士的重要职责在于：通过健康教育，帮助服务对象达到预防疾病、促进健康、维护健康、和恢复健康的目的。因此，护士在健康教育中具有十分重要的作用，是健康教育的最佳人选。
1为服务对象提供大量有关健康的信息
护士应根据人群的不同特点和需要，为其提供有关预防疾病、促进健康的信息。把健康知识传播给公众，唤起人们对自己及社会的健康责任感，使人们投入到卫生保健的活动中去，从而提高大众的健康水平。
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2帮助服务对象认识影响健康的因素
影响人群健康的因素多种多样，主要包括了环境因素、人群的行为和生活方式等方面的因素。环境因素包括了自然环境和社会环境，如空气、水源、食物、噪声污染及垃圾处理等。环境因素对人类的健康和生存有直接的影响。护士应帮助人们认识危害个体健康的环境因素及不良的行为和生活方式，根据人群、家庭、个体的具体情况，有针对性的教育人们保护环境，鼓励人们保持健康的生活方式和行为，提高人群的健康素质。
3帮助服务对象确定存在的健康问题
随着医疗科学技术的迅速发展，各种新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，这就要求护士要不断的加强学习、补充新知识、跟上时代发展的需要。护士不再是被动而机械地执行医嘱，而是融入人性化的护理。护士除了具备一定的医学基础知识、专业理论知识外，还要学习心理学、法学、美学、伦理学及预防、保健知识。在激烈的市场竞争中，护理人员在人性化护理模式的指导下，真正做到急患者之所急，想患者之所想，把自己置身于患者的角度，才能为患者提供真正的人性化护理服务。
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4指导服务对象采纳健康行为
护士为服务对象提供有关卫生保健的知识和技能，使其能够运用以解决自身的健康问题，从而增进人群自我保健能力。护理服务的载体是患者，即“以患者为中心”。满足患者的需要，缩短就诊时间，及时有效地治疗，祛除患者身体的疾病是提升服务质量的出发点。在护理服务实践中，要更多地给予患者精神上的呵护，心理上的安慰，行为方式上指导；尊重和同情患者，寻求与患者情感上的共鸣；满足患者的现实需求和潜在的需求。
5开展系统的健康教育
患者和家属在就诊过程中，不仅需要有消除疾病、恢复健康的要求，而且还要有获取相关疾病的知识、提高自我保健能力的需要。为此采取形式多样的宣传方法，便于患者的记忆，还根据不同疾病的临床表现、饮食要求、注意事项、药物指导等，有针对性的发给患者，这样既丰富了患者的生活，又增强了患者的遵医行为，减少了疾病的复发，提高了患者的生活质量。护士要视服务对象为一个功能性的整体，在进行护理服务时，提供包含对服务对象生物、心理、社会、精神、文化、发展等方面的全面帮助和照顾。护理要体现在人的生命全过程和全过程的每一个阶段。健康教育应贯穿于人成长与发展的各个阶段：从胚胎到死亡。护士不仅应重视成人的疾病护理、青少年健康保健，还应重视母婴保健、老年护理。现代护理观念是以人的健康为中心，健康教育的对象不仅是患者，而且也包括健康人，健康教育的服务范畴不仅在医院而且还包括家庭和社区[1，2]。
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综上所述，健康教育是健康管理的重要内容，要实现健康管理策略，达到健康管理的总体目标，做好健康教育工作至关重要。作为健康教育工作者必须深刻认识健康教育的重要性，充分发挥护士在健康教育中的重要作用，做好健康教育工作，确保健康教育取得满意效果。
参考文献
[1]陆旭婷.国内护理健康教育系统评价/Meta分析现状.中华现代护理杂志，2010,16(9):1107-1108.
[2]杨琴燕.浅谈医院健康教育.中国医学创新,2010,7(3):158.
【收稿日期】2011-05-06
(本文编辑：郎威), 百拇医药(徐桂玲 蒲春芳 乾正霞)
健康教育是健康管理工作的重要组成部分，也是卫生保健事业不断发展、完善和进步的重要标准。随着医学模式的转变和新的健康观的确立，健康教育在健康管理工作中日益受到重视。护理工作涉及到人的生命过程，其工作范围不仅是在医院临床，还要深入到家庭、社区及社会，为人类提供健康保健护理服务。促进全民健康是每一位护理工作者的神圣使命。
健康教育的目标是鼓励民众采取和维持健康的生活方式，利用现有的卫生资源，改善他们的健康状况及生活环境。护士的重要职责在于：通过健康教育，帮助服务对象达到预防疾病、促进健康、维护健康、和恢复健康的目的。因此，护士在健康教育中具有十分重要的作用，是健康教育的最佳人选。
1为服务对象提供大量有关健康的信息
护士应根据人群的不同特点和需要，为其提供有关预防疾病、促进健康的信息。把健康知识传播给公众，唤起人们对自己及社会的健康责任感，使人们投入到卫生保健的活动中去，从而提高大众的健康水平。
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2帮助服务对象认识影响健康的因素
影响人群健康的因素多种多样，主要包括了环境因素、人群的行为和生活方式等方面的因素。环境因素包括了自然环境和社会环境，如空气、水源、食物、噪声污染及垃圾处理等。环境因素对人类的健康和生存有直接的影响。护士应帮助人们认识危害个体健康的环境因素及不良的行为和生活方式，根据人群、家庭、个体的具体情况，有针对性的教育人们保护环境，鼓励人们保持健康的生活方式和行为，提高人群的健康素质。
3帮助服务对象确定存在的健康问题
随着医疗科学技术的迅速发展，各种新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，这就要求护士要不断的加强学习、补充新知识、跟上时代发展的需要。护士不再是被动而机械地执行医嘱，而是融入人性化的护理。护士除了具备一定的医学基础知识、专业理论知识外，还要学习心理学、法学、美学、伦理学及预防、保健知识。在激烈的市场竞争中，护理人员在人性化护理模式的指导下，真正做到急患者之所急，想患者之所想，把自己置身于患者的角度，才能为患者提供真正的人性化护理服务。
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4指导服务对象采纳健康行为
护士为服务对象提供有关卫生保健的知识和技能，使其能够运用以解决自身的健康问题，从而增进人群自我保健能力。护理服务的载体是患者，即“以患者为中心”。满足患者的需要，缩短就诊时间，及时有效地治疗，祛除患者身体的疾病是提升服务质量的出发点。在护理服务实践中，要更多地给予患者精神上的呵护，心理上的安慰，行为方式上指导；尊重和同情患者，寻求与患者情感上的共鸣；满足患者的现实需求和潜在的需求。
5开展系统的健康教育
患者和家属在就诊过程中，不仅需要有消除疾病、恢复健康的要求，而且还要有获取相关疾病的知识、提高自我保健能力的需要。为此采取形式多样的宣传方法，便于患者的记忆，还根据不同疾病的临床表现、饮食要求、注意事项、药物指导等，有针对性的发给患者，这样既丰富了患者的生活，又增强了患者的遵医行为，减少了疾病的复发，提高了患者的生活质量。护士要视服务对象为一个功能性的整体，在进行护理服务时，提供包含对服务对象生物、心理、社会、精神、文化、发展等方面的全面帮助和照顾。护理要体现在人的生命全过程和全过程的每一个阶段。健康教育应贯穿于人成长与发展的各个阶段：从胚胎到死亡。护士不仅应重视成人的疾病护理、青少年健康保健，还应重视母婴保健、老年护理。现代护理观念是以人的健康为中心，健康教育的对象不仅是患者，而且也包括健康人，健康教育的服务范畴不仅在医院而且还包括家庭和社区[1，2]。
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综上所述，健康教育是健康管理的重要内容，要实现健康管理策略，达到健康管理的总体目标，做好健康教育工作至关重要。作为健康教育工作者必须深刻认识健康教育的重要性，充分发挥护士在健康教育中的重要作用，做好健康教育工作，确保健康教育取得满意效果。
参考文献
[1]陆旭婷.国内护理健康教育系统评价/Meta分析现状.中华现代护理杂志，2010,16(9):1107-1108.
[2]杨琴燕.浅谈医院健康教育.中国医学创新,2010,7(3):158.
【收稿日期】2011-05-06
(本文编辑：郎威), 百拇医药(徐桂玲 蒲春芳 乾正霞)