医学实习生心理健康状况及对策研究初探(2)
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参见附件。
3.3研究工作的不足仅对两个年级的实习生各做了一次横断面的心理状况调查，缺乏前瞻性的对照研究，而且选择的时间段缺乏可比性；如果设计对照组和实验组，并且采用丰富的心理学训练方法如团体心理治疗、人际关系、团队精神、提升自信、开发潜能等训练，预期会有更好的结果。
4建议
4.1据研究，在大学生中，有心理障碍者占16.0%～25.4%，以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主[4]，因此加强心理卫生知识宣传，提高实习生的自我保健意识和自我意识水平迫在眉睫。过去很多教育工作者认为，医学实习生作为学历较高的一个群体，人生观和世界观基本定型，是心理健康最成熟最稳定的一个群体，因而实习生的心理健康教育长期被忽略或轻视。但越来越多的研究表明，随着近几年来本科生持续大规模的扩招，面对知识经济的挑战和压力，要加强对实习生群体的心理卫生知识宣传和心理健康教育，通过各种干预，使学生能够更正确地认识自己、评价自己、取长补短，给自己一个比较准确的定位，更好地适应社会发展；另外对医学实习生的心理健康教育，要全面利用医学院校和医院自身固有的资源优势。
4.2培养研究生健全的个性一方面要充分做好大学期间的心理健康教育 ......
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