目标管理在产科护理带教中的效果观察
护理带教目标管理(MBO)又称为“成果管理”,由美国管理学家Peter,Drucker在1954年首先
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘要】目的分析运用目标管理法在产科护理带教中的应用效果，探索更为有效的护理带教方法。方法将96例实习护士按入科时间顺序随机分为观察组和对照组，各48例，观察组根据实习大纲制定明确的完成目标，应用目标管理法进行护理带教，对照组按常规实习大纲给予带教指导，比较两组带教的效果。结果观察组的实习护士无论是专科理论知识、操作技能、健康教育知识，还是对带教老师的满意情况都比对照组好。结论在产科护理带教中，应用目标管理法可提高实习护士的主观能动性，也提高了带教老师的带教水平。
【关键词】目标管理；产科； 护理带教目标管理(MBO)又称为“成果管理”，由美国管理学家Peter Drucker在1954年首先提出并倡导的一种科学和优秀的管理模式。它通过管理目标的设置来激励组织成员，指导其行为，调动组织成员的积极性[1]。临床教学是护理教学的重要组织形式，是培养护理专业学生分析和解决问题能力，及护理操作技能的有效途径。产科病房是一个高风险的科室，想在短暂的实习时间内让实习生熟悉和掌握产科的专科护理工作，就必须提高带教水平，改进带教方法。1资料与方法
1.1一般资料将2010年5月～2011年3月在笔者所在科轮转实习的护士96例，按入科时间顺序随机分为观察组和对照组，各48例。实习时间均为4周。年龄17～21岁。其中中专65例，大专26例，本科5例。男3例，女93例。
1.2方法两组实习护士入科后均采取一对一固定带教老师跟班转。对照组按原有的实习大纲教学任务按部就班地进行带教，观察组除了按既定的实习大纲教学任务进行带教外，还制定明确的完成目标，即观察组的实习护士专科理论知识和技能考核90分或以上的人数要达到90%，产科健康教育知识95分或以上的人数要达到95%，对带教老师的满意度在95%以上，见表1。表1观察组实习护士完成的既定目标目标内容完成目标(%)基本理论知识90分或以上>90基本操作技能90分或以上>90对带教老师的满意情况满意度在95%以上>95产科健康教育知识95分或以上>951.2.1对科室的带教老师进行培训，学习目标管理法的概念和目标管理理念 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。