心理护理干预儿科患者家属焦虑情绪(3)
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焦虑是人们与生俱来的一种情绪反应，但当焦虑情绪日渐严重，焦虑情绪就会演变为焦虑症。本文表1结果表明，儿科病房的患儿家属中存在不同程度的焦虑情绪，其焦虑、抑郁自评量表的平均粗分值远远高于正常人群国内常模[7]。主要原因有以下几点：(1)患儿其家长入院时对各种儿科疾病缺乏认识，对医院陌生的环境容易引起紧张与焦虑，主要表现为患儿家属反复询问病情，到处打听相关医护人员的情况，希望转到经验丰富的医护人员所管辖的儿科床位上等。(2)儿童患各种疾病的临床状态转变比较快，快速患儿病情变化容易导致患儿家属产生紧张与焦虑。(3)对儿科各种疾病的了解不全面，引起的对治疗方案的怀疑，容易产生焦虑表现为拒绝配合医护进行治疗，擅自找来许多书籍或网络信息对医生的诊断进行对比与批驳，并以书籍或网络信息上的治疗方案为准，对由于与书籍上治疗方案有差异的地方，引起的对治疗怀疑。(4)由于心疼孩子，而对各种注射和侵袭性的检查产生的焦虑，表现为患儿在接受检查和治疗时导致患儿家属的恐惧，导致患儿家属不敢看或者躲开的行为。(5)导致患儿家属对疾病预后产生的焦虑感，表现为对其他相同疾病患儿的预后非常敏感，其是急、重危患儿的患儿家属，表现得很悲观，对疾病预后的担心引起的焦虑。(6)由于长期住院，患儿家属背起严重的经济负担，引起的焦虑，表现为患儿家属过多询问治疗所需经费，不安心就地及时治疗，并要求提前出院。
人文关怀护理分为表达性活动护理和操作性活动护理 ......
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