连续性专业化健康教育母乳喂养的应用分析(1)
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【摘要】 目的：探讨连续性专业化健康教育对提高母乳喂养的临床效果，进一步提高母乳喂养率。方法：选取2012年1-12月于笔者所在医院出生的3806例新生儿作为对照组，2013年1-12月出生的4016例新生儿作为观察组，对照组采取常规产后宣教健康教育模式，而观察组采取连续性、专业化的系统健康教育模式进行宣教、指导。观察两组新生儿6个月纯母乳喂养率、新生儿体重以及健康教育满意度。结果：观察组6个月纯母乳喂养率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，观察组新生儿体重增加、健康教育满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：采取连续性、专业化的系统健康教育模式对产妇进行宣教和指导，能够明显提高新生儿的母乳喂养，有利于婴儿健康成长和产妇身心的康复。
【关键词】 连续性专业化健康教育； 母乳喂养
中图分类号 R473.7 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)17-0101-02
【Abstract】 Objective：To investigate the continuous professional health education to improve the clinical effect of breastfeeding， to further improve the rate of breast feeding. Method：3806 cases of newborn in author’s hospital from January to December 2012 were born as control group ......
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