临床用药护理安全管理的做法与效果(2)
参见附件。
1.2.3 查找临床用药护理安全隐患 统计实施药品护理安全管理前1年出现的有关药物护理方面的问题，对其原因进行分析，通过小组讨论的方式找到具体的原因，组织小组成员到外院及上级医院参观学习，同时邀请药剂科的工作人员一同学习药品的管理规定[6]。
1.2.4 完善查对护理核心工作制度 定期组织护理人员学习护理工作的核心制度，详细制定院级和科级的护理工作管理制度，认真落实三查八对制度，认真执行药物查对制度。根据具体情况调整排班模式，对于进入临床的药品至少要有两人核对，交接班时要严格执行双人查对工作制度，降低单人操作出现风险的几率，认真核对患者的身份后方可将药物给出，在对患者身份进行核对时至少运用两种以上的方法，如询问患者的姓名，保证用药对象的正确，降低护理用药差错发生的几率，争取做到零失误[7]。
1.2.5 规范各类药品标识的使用 要单独放置高浓度药品和高危药品，同时在合适的位置粘贴标识，对于非原盒存放的药品必须使用药品管理卡，散装的药品要完整填写纸卡，将其放在盒子的外面，不同药品应用种类不同的管理卡[8-9]。定期回收过期的口服药和针剂。注射用的药品按照日期顺序排放，对于有效期在3个月或6个月内的药品必须要标注近期标识牌，专柜摆放高危药品，同时用醒目的标签作为提醒。工作人员相互监督，对于发现的问题及时给予纠正。
1.2.6 建立临床护理安全持续培训制度 临床安全用药要不断地提升护士的药学知识掌握量，随着临床新药的不断研发以及药品种类的增加，护士所掌握的药品知识无法满足临床工作，必须不断的更新知识，学习新的内容[10-11]。定期组织护理人员、药剂科人员学习新药用法、临床用药安全以及药物不良反应等知识 ......
1.2.3 查找临床用药护理安全隐患 统计实施药品护理安全管理前1年出现的有关药物护理方面的问题，对其原因进行分析，通过小组讨论的方式找到具体的原因，组织小组成员到外院及上级医院参观学习，同时邀请药剂科的工作人员一同学习药品的管理规定[6]。
1.2.4 完善查对护理核心工作制度 定期组织护理人员学习护理工作的核心制度，详细制定院级和科级的护理工作管理制度，认真落实三查八对制度，认真执行药物查对制度。根据具体情况调整排班模式，对于进入临床的药品至少要有两人核对，交接班时要严格执行双人查对工作制度，降低单人操作出现风险的几率，认真核对患者的身份后方可将药物给出，在对患者身份进行核对时至少运用两种以上的方法，如询问患者的姓名，保证用药对象的正确，降低护理用药差错发生的几率，争取做到零失误[7]。
1.2.5 规范各类药品标识的使用 要单独放置高浓度药品和高危药品，同时在合适的位置粘贴标识，对于非原盒存放的药品必须使用药品管理卡，散装的药品要完整填写纸卡，将其放在盒子的外面，不同药品应用种类不同的管理卡[8-9]。定期回收过期的口服药和针剂。注射用的药品按照日期顺序排放，对于有效期在3个月或6个月内的药品必须要标注近期标识牌，专柜摆放高危药品，同时用醒目的标签作为提醒。工作人员相互监督，对于发现的问题及时给予纠正。
1.2.6 建立临床护理安全持续培训制度 临床安全用药要不断地提升护士的药学知识掌握量，随着临床新药的不断研发以及药品种类的增加，护士所掌握的药品知识无法满足临床工作，必须不断的更新知识，学习新的内容[10-11]。定期组织护理人员、药剂科人员学习新药用法、临床用药安全以及药物不良反应等知识 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。