【摘要】 在临床教学实践中，专业理论和临床思维的结合培养至关重要，而在分段式教学模式下培育学生的临床思维是一种新的挑战。本文着重探讨分段式模式下医学生临床思维的培养方法，通过灌输理论、问题提出、布置资料查阅、案例分析和床旁教学法，树立学生的临床思维，使学生在临床实践中应用正确的临床思维来准确地采集病史、分析病史、观察病情、综合思考。通过系统的理论学习和临床思维培养，使学生掌握分析疾病、推理疾病、诊断疾病的能力。

    【关键词】 分段式教学； 医学生； 临床思维； 培养

    中图分类号 R19 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2015)20-0153-04

    Sectional Teaching the Study of Medical Students Clinical Thinking Cultivation/GAO Yi-ying，MA Hong.//Chinese and Foreign Medical Research ......