应用临床路径对首次住院精神分裂症患者的健康教育效果(2)
1.3 观察指标观察患者治疗依从性,包括完全依从、部分依从及不依从;利用自制问卷调查患者对疾病知识的掌握情况,题目共10道,每道0~3分,总分30分,分数越高,掌握程度越好;評价患者及家属对健康教育工作满意度,均为100分,分数越高,满意度越好[8]。
1.4 统计学处理
采用SPSS 18.0软件统计分析数据,计量资料以(x±s)表示,采用t检验,计数资料以率(%)表示,采用字2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组治疗依从性比较
观察组患者治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。
2.2 两组健康知识评分、患者及家属满意度比较
观察组健康知识评分、患者及家属满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
3 讨论
精神分裂症属于慢性精神疾病 ......
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