1.2 方法

    本研究对照组行常规护理，对患者日常生活予以严格管理，指导其遵医用药，告知药物产生的常见不良反应，且保持病房干净、整洁，减少外界干扰。观察组于其基础上行综合护理干预：(1)护理人员强化患者集体式健康宣教，于每周开展两2次教育課，每次1 h，通过发放健康手册和PPT演示方式向患者耐心讲解疾病发病机制、临床症状、复发预防和坚持遵医服药重要性，定期到院复诊。(2)强化患者个体化心理护理，由心理护师2名和精神科护师5名共同负责，每周开展5次，每次1 h，对于患者不同心理问题采取疏导、解释、支持、鼓励等方式，且给予情感介入、心理抚慰和调整情绪方法，对其存在的不良心理情绪进行及时疏导。(3)对患者生活技能进行训练，重点训练其日常生活主动性及规律性，养成定时起床和洗漱及注意外表修饰习惯，鼓励其积极参与工娱活动，且按照患者兴趣爱好和文化程度等组织患者从事绘画、健身、书法等训练，据患者表现给予奖励。(4)对患者社会技能加以训练，借助讨论、授课和角色演练等方式使患者学会和人相处，乐于分享自己内心想法和表达意愿，且告知患者询问、求助等技能 ......