【摘要】 目的：探究急诊科护理带教中目标管理的运用效果，以为临床带教工作提供参考依据。方法：选择笔者所在医院急诊科2016年1月-2017年6月的60例临床护理实习生为研究对象，采用随机数字表法将60例实习生分为观察组和対照组，各30例。对照组采用传统带教流程培训，观察组实施目标管理带教方法。利用统计学方法按照参考指标对两组实习生的考核成绩进行对比分析，比较两组护理带教质量。结果：观察组实习生理论知识成绩平均得分(90.35±4.16)分、临床操作成绩平均得分(92.13±4.32)分，均明显高于对照组的(80.46±5.22)、(81.33±5.42)分，组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生业务能力、沟通能力、护理技术及护理病历质量合格率明显高于对照组，组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：急诊科护理带教中目标管理的运用具有显著效果，有助于急诊科室的长久发展和管理，值得在临床护理带教工作中推广应用。

    【关键词】 急诊科; 护理带教; 目标管理; 运用效果

    doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2019.05.087 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2019)05-0-02

    急诊科护理是医院工作的重要组成部分 ......