在治疗过程中，加强对患儿机体症状表现进行观察，若治疗效果不理想可适当增加药物剂量，对所有患儿均治疗3个月。

    1.3 观察指标及疗效判定标准

    对两组临床治疗效果进行评比：显效，临床不适症状全部好转，心率、脉搏等生命指标在正常范围，学习成绩与注意力集中明显提高;有效，临床症状不适有所好转，心率、脉搏等生命指标接近正常范围，学习成绩与注意力集中有所提高;无效，临床症状不适无任何好转，心率、脉搏等生命指标仍无变化，学习成绩与注意力集中无提高[3-4]。治疗总有效率=显效率+有效率。应用康纳简易多动症评分量表对两组治疗后动作活动多、易冲动、注意力不集中及情绪波动大进行评价，满分5分，分数越低表明患者多动症状改善效果越理想。在整个治疗过程中，观察患儿是否有不良反应出现。

    1.4 统计学处理

    采用SPSS 11.0 统计软件进行数据分析，计量资料以(x±s)表示，采用t检验，计数资料以率(%)表示，采用字2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组临床疗效对比

    研究组治疗总有效率(97.56%)高于对照组(78.05%)，差异有统计学意义(P<0.05)，见表1。

    2.2 两组治疗后主要多动症表现评分对比

    治疗后 ......