1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2017年3月-2018年7月笔者所在医院236例出院卧床患者作为研究对象。纳入标准：MMSE量表评分>10分;年龄65～85岁;仅能在室内生活、全天卧床或卧床时间>1个月;Barthel指数评分≤61分。排除标准：精神性疾病，存在语言沟通障碍;心、肺、肾等重要脏器危重疾病;治疗依从性差。按照随机数字表法分为研究组及常规组，每组118例。研究组男68例，女50例;年龄65～79岁，平均(72.04±9.16)岁;小学及初中文化水平52例，高中文化水平42例，专科及以上文化水平24例。常规组男68例，女50例;年龄65～75岁，平均(68.01±10.3)岁;小学及初中文化水平44例，高中文化水平48例，专科及以上文化水平26例。两组性别、年龄、文化程度等一般资料比较，差异均无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。本研究经医院医学伦理委员会审核批准，患者均签署知情同意书。

    1.2 方法

    常规组实施常规健康教育，护理人员分别在出院1、3、6个月以电话、微信平台或门诊复诊方式进行随访。研究组在常规组基础上实施基于醫嘱和结构化评估基础的自动的闭环的健康教育体系 ......