综上所述，互联网(掌医课堂)+床边综合能力考核相结合模式对儿科护生临床综合实践能力的提高起到重要作用，同时提高了护生满意度，该教学方法值得临床推广。

    参考文献

    [1]李舒玲，徐雯雯，王磊.互动式手机APP教学平台在胸外科临床护理教学中的应用[J].齐鲁护理杂志，2017，23(2)：114-116.

    [2]张屏，蒙莉萍，郭洪花 ......