摘要：目的：探究健康教育对心胸外科手术患者焦虑情绪及术后呼吸功能恢复情况的影响。方法：选取2013年9月至2014年9月我院收治的120例心胸外科手术患者为研究对象进行回顾性分析，随机分为观察组与对照组，每组各60例，对照组给予病患常规护理，观察组在给予常规护理的基础上，进行健康教育护理干预，并采用《外科尝试问卷》(SIQ)评分法测定两组心胸外科手术患者术前术后焦虑情绪变化，对比两组心胸外科手术患者术后恢复情况。结果：健康教育护理干预后，对照组患者焦虑情况明显高于观察组( P<0.05)，具有统计学意义;对照组患者手术后胸管留置时间、并发症等情况均高于观察组，两组比较具有明显差异(P<0.05)，具有统计学意义。结论：健康教育护理干预对减轻心胸外科手术患者术前术后焦虑情绪及加快呼吸功能恢复情况极为有效，值得临床推广。

    关键词：健康教育;心胸外科手术;焦虑情绪;呼吸功能恢复;影响研究

    心胸外科手术时间长、手术创伤面积大，术中对患者呼吸系统功能影响强烈，常伴随胸腔积液、肺不张等并发症，同时，手术应激反应程度也会对患者术中及术后恢复产生影响 ......