【摘要】德国是世界上医学非常发达的国家，随着中国医学的发展，为加强国际间的交流与学习，在越来越多的医学院校也展开了德语的第二外语教学。作为医学专业的大学生，课业负担很重，如何使其更有效的学习德语？教师需要充分调动学生的积极性，采用丰富的教学手段，达到教学目的。

    【关键词】德语；第二外语；医学生

    在西方很多国家，从小学中学到大学都有多种语言的选修课。而在中国，对除英语之外的其他外语，社会的普遍认知很低。大学生对于第二外语的学习没有一个基本的认知，所以在接触德语之时，会觉得尤其困难。此外，医学院校的学制相对较长,课业负担重，学生投入到选修课的精力不多。因此在医学院校开展德语第二外语的教学，需要教师采取各种教学方法，弱化难度，适合医学生的特点，增强教学效果。

    1结合德语语言特点与医学生特点的共性，加以引导

    德语属于印欧语系日耳曼语族，是一种曲折变化的语言。德语语法复杂严谨。名词单数有三种性(阴、中、阳)、四种格，动词根据七种人称和时态语态的不同要做相应的变化 ......