【摘要】在解剖学教学过程中，通过构建和谐的师生关系，营造良好的课堂气氛，激发学生学习的兴趣、求知欲及创造性思维，优化教学内容，在教学中加强理论联系实际，使学生在轻松快乐中学到更多的知识，从而提高教学质量。

    【关键词】解剖学；教学质量；兴趣

    人体解剖学的特点是内容多、名词多、概念多。对于学生来讲，会感觉抽象、枯燥、乏味。因此解剖学教师除要给学生传授专业知识外，更要注重培养、提高学生探索科学知识的兴趣和综合素质。才能讲好、讲活解剖学。

    1 创建和谐的师生关系，把握学生心理，培养兴趣和科学的思维方法。现在的学生自主意识强，情感丰富，复杂多变，对未来充满幻想、有强烈求知欲，但意志薄弱，缺乏刻苦精神，易冲动。刚入学的新生内心的情感是非常复杂的。恐惧、好奇以及强烈的求知欲望等。恐惧的是尸体，教师一方面要消除学生的恐惧心理，尸体并不可怕，可怕的是我们自己内心的暗示；另一方面教师要充分利用好学生对尸体神秘好奇的心理，将神秘好奇的心理转化为探索科学知识的兴趣和动力。作为教师要尊重学生的情感，理解学生的心理感受 ......